Noticias de educación en Canarias (STEC-IC)

Noticias del ámbito educativo sindicato STEC-IC

• Oposiciones 2025 (ejecutadas en 2026) - Listas definitivas para el sorteo de vocales titulares y suplentes

  Resolución N.º 1957/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, por la que se aprueban las listas definitivas de las funcionarias y funcionarios de carrera que participarán en el sorteo público para la designación de vocales titulares y suplentes en el procedimiento selectivo para el ingreso y acceso en el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional y se anuncia la fecha, hora y lugar para la celebración del acto público.     Fecha de publicación: 23 de abril de 2026.     Acceder a la Resolución N.º 1957/2026 (PDF)   Listado Definitivo de Funcionarios/as de carrera para sorteo de tribunales (PDF)     Acceso a la página web de la Consejería de Educación  

• Concurso-oposición de Conservatorio - Islas de actuación de los Tribunales y las Comisiones de coordinación

  Resolución N.º 1934/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, por la que se aprueba la composición, las islas de actuación de los Tribunales y de las Comisiones de Coordinación que han de valorar el procedimiento selectivo extraordinario de estabilización, por el sistema de concurso-oposición, para el ingreso en los Cuerpos de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, y de Profesores de Música y Artes Escénicas, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, convocado por Orden de 24 de febrero de 2024, y se establecen las disposiciones para garantizar una actuación adecuada de los mismos. (BOC N.º 48, de 6 de marzo de 2024).     Fecha de publicación: 22 de abril de 2026.       Acceso a la Resolución N.º 1934/2026 (PDF).   Tribunales de oposiciones de estabilización de Conservatorio (PDF).     ACCESO AL PORTAL DEL ASPIRANTE     Acceso a la página web de la Consejería de Educación.

• Listas de empleo abiertas - Listados provisional de personas admitidas y excluidas (solicitudes presentadas entre el 1 y el 31 de marzo)

  Resolución Nº 1930/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se hacen públicos los listados provisionales de participantes admitidos y excluidos en el procedimiento para el acceso a listas de empleo abiertas, para el nombramiento de personal docente interino en el ámbito educativo no universitario, convocado por Resolución de esta Dirección General de 15 de febrero de 2024. Solicitudes de marzo 2026.     Fecha de publicación: 22 de abril de 2026.     Plazo de reclamaciones: del 23 al 29 de abril de 2026, ambos inclusive.     ACCESO AL APLICATIVO DE RECLAMACIÓN.     ACCESO AL APLICATIVO DE CONSULTAS.     Acceder a la Resolución Nº 1930/2026 (PDF)     Anexo I: Listado de personas admitidas (PDF).   Anexo II: Listado de personas excluidas (PDF)     Acceso a la página web de la Consejería de Educación.

• Encuentro virtual ''La irrupción de la IA en educación''

  El STEC-IC junto con la Confederación de STEs-i pone en marcha el Encuentro virtual “La irrupción de la IA en educación”, una iniciativa que tiene como finalidad promover la reflexión, el análisis y el debate en torno a uno de los procesos más relevantes y transformadores del sistema educativo actual: la incorporación de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.   La creciente presencia de la inteligencia artificial en múltiples ámbitos de la vida social y profesional está teniendo ya un impacto significativo en la educación. Por ello, resulta imprescindible abordar este fenómeno desde una perspectiva rigurosa, crítica y multidimensional, que permita comprender tanto sus posibilidades como sus límites y riesgos.   El encuentro se divide en tres charlas temáticas complementarias:   * En la primera, se aborda desde un punto de vista técnico con un análisis del funcionamiento de los sistemas de inteligencia artificial, sus limitaciones y las implicaciones que su uso puede tener en los procesos de aprendizaje del alumnado. * En segundo lugar, se presentarán diversas aplicaciones prácticas orientadas a su utilización en el aula, explorando su potencial como herramienta educativa. * Por último, se abordarán las implicaciones derivadas del uso de la inteligencia artificial desde una perspectiva amplia, analizando sus dimensiones sociales, medioambientales, económicas, laborales y educativas.   Esta formación se incluye dentro de una campaña más amplia que incluye encuestas, tanto al profesorado como el alumnado, al objeto de obtener una fotografía de la implantación que tiene actualmente la IA en el entorno educativo.   Con la organización de este Encuentro virtual, el STEC-IC y STEs-I reafirman su compromiso con una educación pública de calidad y con la necesidad de generar espacios de reflexión compartida que permitan afrontar, con criterio y responsabilidad, los retos que plantea la incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo.     INSCRIPCIÓN «LA IRRUPCIÓN DE LA IA EN EDUCACIÓN»      

• El STEC-IC denuncia la actuación de la ULL en un caso de acoso laboral y cuestiona la falta de protección a una trabajadora

  Desde abril de 2021, los servicios médicos de prevención (Quirón Prevención, contratado por la propia ULL) ya habían recomendado a una profesora de la Universidad de La Laguna teletrabajar para preservar su salud mental, a causa situaciones sufridas en su entorno de trabajo. Esta recomendación se fue renovando posteriormente año tras año: en abril de 2022, marzo de 2023 y septiembre de 2024, mediante cartas de aptitud que especificaban claramente la necesidad de docencia online.     En febrero de 2022, la profesora finalmente denunció acoso laboral en su departamento. La propia universidad activó su protocolo y encargó un peritaje externo, cuyo resultado concluyó que existía una “estructura organizacional configurada para anular y menoscabar” a la docente. En noviembre de 2023, el Rector, D. Francisco J. García Rodríguez, recibió las conclusiones de este peritaje. Sin embargo, en julio de 2024, en lugar de proteger a la trabajadora, decidió archivar el expediente disciplinario sin imponer ninguna sanción. Posteriormente, en diciembre de 2024, adoptó una decisión que afectó directamente a la profesora: fue apartada cautelarmente de la docencia y se le abrió un expediente sancionador por impartir las clases en remoto, pese a que dicha modalidad había sido recomendada reiteradamente por los servicios médicos de prevención de la propia ULL durante más de tres años.     El Rector, que disponía desde noviembre de 2023 tanto del peritaje como de las sucesivas recomendaciones médicas, adoptó decisiones que, a juicio del sindicato, perjudican a la trabajadora .Además, realizó declaraciones públicas sobre el caso que, según el sindicato, no fueron previamente contrastadas con la afectada y que supusieron un escarnio y un empeoramiento de los síntomas de la afectada.      La Inspección de Trabajo ya ha intervenido, emitiendo un requerimiento claro: la Universidad no adoptó medidas adecuadas de protección frente a la situación detectada. Lejos de corregir la situación, el Rector ha decidido recurrir dicho requerimiento. Lo más grave no es solo la situación individual de la trabajadora, sino el mensaje que se transmite a todo el Personal Docente e Investigadoral no percibirse una respuesta institucional clara de protección. Este tipo de actuaciones puede generar un efecto desincentivador en quienes se planteen denunciar situaciones de acoso laboral en el seno de la ULL: “Denuncia si quieres, que nos da igual”.    La ULL no siempre fue así. Hubo un tiempo en que esta universidad fue un referente de pensamiento crítico, defensa de los derechos laborales y coherencia ética. Un tiempo en que sindicatos como el STEC-IC pudieron fundarse en sus aulas, en un ecosistema de principios, debate y respeto a la norma. Aquella ULL ha sido sustituida poruna estructura institucional que, a juicio del sindicato, no está ofreciendo una respuesta adecuada ante una clara situación de acoso laboral que se inició en un departamento y cuyo máximo dirigente ha permitido que escalara a nivel de toda la institución.   Desde el STEC-IC, exigimos:   1.    La retirada inmediata de las medidas cautelares y del expediente sancionador contra la profesora E. B. C. 2.    El cumplimiento íntegro del requerimiento de la Inspección de Trabajo, sin más recursos dilatorios. 3.    Una investigación externa e independiente sobre el protocolo de acoso de la ULL. 4.    Que el Rector deje de hacer caso omiso a nuestra petición de citarnos con él y de conocer su versión e implicación en todo este asunto.    Advertimos que esta organización sindical no permitirá que este caso se cierre sin una respuesta adecuada, con una trabajadora perjudicada y una institución que no asume plenamente sus obligaciones de protección.