Noticias de educación en Canarias (STEC-IC)

Noticias del ámbito educativo sindicato STEC-IC

• Oposiciones 2025 (ejecutadas en 2026) - Publicada la fecha, hora y lugar del acto de presentación para el cuerpo de PESSFP

  Resolución N.º 2214/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, por la que se anuncia fecha y lugar de celebración del Acto de Presentación previsto en la Orden de 11 de abril de 2025, por la que se convoca el procedimiento selectivo, por el sistema de concurso-oposición, para el ingreso y acceso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, de las especialidades de Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble, Soldadura y Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas.     Fecha de publicación: 8 de mayo de 2026.     ¡IMPORTANTE! Este acto de presentación afecta únicamente al CUERPO DE PESSFP DE LAS ESPECIALIDADES DE FABRICACIÓN E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE, SOLDADURA Y MECANIZADO Y MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS. El resto se publicará más adelante.      GRAN CANARIA: sábado 6 de junio de 2026, a las 12:00 horas en el IES Politécnico.     TENERIFE: sábado 6 de junio de 2026, a las 12:00 horas en el CIFP Virgen de la Candelaria.        Acceder a la Resolución N.º 2214/2026 (PDF).     Acceder a la página de la Consejería de Educación

• Oposiciones 2026 - Publicada la fecha, hora y lugar de celebración del acto de presentación

  Resolución N.º 2211/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, por la que se anuncia fecha y lugar de celebración del Acto de Presentación, previsto en la Orden de 18 de marzo de 2026, por la que se convoca el procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias.      Fecha de publicación: 8 de mayo de 2026.     LA FECHA DEL ACTO DE PRESENTACIÓN SE ESTABLECE EL VIERNES 29 DE MAYO. Según informa la Consejería de Educación, habrá acto de presentación en todas las islas (salvo La Graciosa); pero para la celebración de las pruebas no será así, por falta de candidatos/as suficientes para conformar un Tribunal.      Acceder a la Resolución N.º 2211/2026 (PDF).     Anexo I: Hora y lugar del Acto de Presentación (PDF).       Acceder a la página de la Consejería de Educación

• Informe de Mesa Técnica (08/05/26): incorporación de psicólogos/as educativos, criterios de escolarización y otros asuntos de interés

  MODIFICACIONES A LOS CRITERIOS DE ESCOLARIZACIÓN:   La Administración presenta modificaciones en los criterios de escolarización relacionadas con el alumnado con necesidades educativas especiales (NEAE) y las ratios en Educación Secundaria Obligatoria. Por un lado, se incorpora oficialmente la posibilidad de tener en cuenta el número de alumnado NEAE y las adaptaciones curriculares existentes en los centros para asignar días adicionales de profesorado de apoyo, medida que podrá solicitar cualquier centro que reúna las condiciones necesarias. Por otro, a partir del próximo curso se establecen las ratios máximas en:   - 1.º, 2.º y 3.º de ESO serán de 25 alumnos/as.     Además, se mantendrá la reducción adicional de ratio cuando exista alumnado con necesidades educativas especiales en el aula (por tanto, quedaría fijada en 22 estudiantes en 1.º, 2.º y 3.º de ESO y en 25 estudiantes en 4.º de ESO en estos casos).     INCORPORACIÓN DE PSICÓLOGOS/AS A LOS CENTROS EDUCATIVOS:   Se confirmó que las titulaciones de acceso serán las siguientes:       • Licenciatura en Psicología con habilitación sanitaria.     • Psicólogo/a con la especialidad de Psicología Clínica.      • Grado en Psicología y Máster General Sanitario.    Tal y como ya se había anunciado, se incorporarán 39 psicólogos/as para toda Canarias (esta cifra responde a la existencia actual de 39 Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos). Este personal trabajará de manera coordinada con los/as Orientadores/as de los centros educativos, así como con las personas coordinadoras de bienestar. Para ello, contarán con una formación específica y un plan de trabajo establecido por la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, que ya está elaborando un marco general de actuación. A partir de ese marco común, también se contemplarán actuaciones específicas que puedan surgir durante el desarrollo del curso escolar.   Asimismo, se recordó que las funciones de estos equipos quedarán recogidas en una resolución específica que será desarrollada posteriormente por la Dirección General de Personal. Según se indicó, ya se está trabajando de forma coordinada con responsables de los actuales equipos de Orientación educativa para concretar las labores de coordinación y garantizar que las funciones de cada profesional sean complementarias y estén claramente definidas, evitando duplicidades o falta de claridad en las responsabilidades.   La distribución territorial se establecerá de la siguiente manera:   - En la provincia de Las Palmas habrá 22 profesionales: 16 en Gran Canaria, 3 en Lanzarote y 3 en Fuerteventura).    - En la provincia de Santa Cruz de Tenerife habrá 17 profesionales: 13 en Tenerife, 2 en La Palma, 1 en La Gomera y 1 en El Hierro).     La implantación del servicio comenzará desde el inicio del curso escolar. En cuanto a la organización, cada psicólogo/a atenderá de forma preferente una media de seis centros educativos. En algunos casos podrán atender hasta siete centros y en otros cinco, distribuyendo su presencia semanal de manera planificada entre ellos. La franja de edad prioritaria de intervención será la comprendida entre los 12 y los 18 años. Los centros con atención preferente serán los IES, CIFP, CEO y CEE. Asimismo, estos profesionales podrán intervenir también en centros de Educación Infantil y Primaria cuando se produzcan circunstancias que requieran su actuación, siempre a petición del centro educativo y en coordinación con los equipos de Orientación educativa. Del mismo modo, podrán actuar en otros centros, como las EOI o las EEAA, cuando sea necesario y así lo soliciten.   Las funciones de estos profesionales estarán centradas en la promoción de la salud mental y el bienestar emocional del alumnado, así como en el asesoramiento a profesorado y familias, en coordinación con los equipos de Orientación y los servicios sanitarios. Entre sus principales actuaciones se encuentran la atención y seguimiento del alumnado en situaciones de malestar emocional, la intervención en casos de acoso, ciberacoso o riesgo suicida, la participación en protocolos relacionados con violencia de género y diversidad, así como la colaboración en la valoración psicológica y derivación a servicios especializados.     En relación con el procedimiento de cobertura de estas plazas, la Consejería explicó que, en una primera fase, los puestos se ofertarán como puestos singulares dentro del procedimiento de adjudicación provisional de destinos y estarán dirigidos al personal de la especialidad de Orientación Educativa. En caso de que tras este procedimiento continúen existiendo vacantes, se publicará posteriormente una oferta web abierta a docentes de otras especialidades que, aun no perteneciendo a la especialidad de orientación educativa, cumplan con los requisitos exigidos de titulación, habilitación sanitaria y colegiación profesional. Si aun así no se lograran cubrir todas las plazas, la Administración recurrirá finalmente al Servicio Canario de Empleo para completar la cobertura de los puestos (en este sentido, se indicó que las personas que accedan a estos puestos a través de la oferta web o del Servicio Canario de Empleo pasarán posteriormente a incorporarse a las listas de Orientación Educativa, ya que la Consejería no prevé crear una lista de empleo específica para este perfil).   Finalmente, también se aclaró que la colegiación profesional podrá acreditarse en el momento de la toma de posesión del puesto y no durante el proceso de solicitud, evitando así que las personas aspirantes tengan que asumir previamente el coste de colegiarse sin saber si obtendrán destino.       OTROS ASUNTOS TRATADOS:    - OPOSICIONES. La Administración aclaró que no será posible actuar mediante representación en el acto de presentación de las oposiciones, salvo en el caso de personas embarazadas. La asistencia deberá ser personal y obligatoria, ya que quien no comparezca será considerado no presentado y no podrá continuar en el procedimiento selectivo. Del mismo modo, se informó de que en las islas no capitalinas existirán sedes diferenciadas para el acto de presentación y para la realización de las pruebas, en función del número de aspirantes de cada especialidad. Además, en algunas especialidades será necesario utilizar varias sedes debido al elevado volumen de participantes.     Finalmente, se informó de que las oposiciones de Conservatorio no tendrán acto de presentación, ya que este aspecto no aparece recogido en la convocatoria.     - ACLARACIONES SOBRE LA NUEVA FIGURA DE LOS PSICÓLOGOS/AS. A petición de algunos compañeros/as de la especialidad de Orientación, desde el STEC-IC planteamos la posibilidad de que los Orientadores/as con titulaciones de Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación, sección Psicología, así como Licenciatura en Psicología con formación práctica en la especialidad clínica, pudieran optar a estos nuevos puestos, con independencia de disponer o no de habilitación sanitaria. Ante esta consulta, la Consejería se limita a reiterar cuáles eran los tres requisitos de titulación establecidos para poder acceder a estos puestos.     Asimismo, se plantearon diversas cuestiones: si será requisito el disponer de vehículo propio al ser un puesto itinerante, si las medidas estarán enmarcadas dentro del Plan Estatal de Salud Mental 2025-2027 y, finalmente, qué recursos específicos se facilitarán a estos profesionales. Ante la falta de tiempo, la Administración se compromete a responder a estas preguntas por escrito en los próximos días.

• Oposiciones 2026 - Resultados del sorteo de vocales titulares y suplentes

  Certificado de celebración del acto público previsto en la base 11 de la Orden de 18 de marzo de 2026, por la que se convoca procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a las Ofertas de Empleo Público de 2023 y 2024, y se aprueba las correspondientes bases (BOC n.º 58, de 25.03.26), para la realización del sorteo de vocales titulares y suplentes de los Tribunales que han de juzgar la fase de oposición y concurso.      Fecha de publicación: 8 de mayo de 2026.     - Acceder al certificado de celebración del acto público del sorteo de vocales (PDF).     - Resultado del sorteo de vocales (PDF).     ¡IMPORTANTE! Esto es únicamente el resultado del sorteo, la composición de los Tribunales al completo con las personas funcionarias de carrera que se presentaron voluntarias más las personas que salieron elegidas en el sorteo, saldrá más adelante.        Acceder a la página web de la Consejería de Educación

• Oposiciones 2025 (ejecutadas en 2026) - Notas aclaratorias relativas al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

  ¡NOVEDAD! Publicada el 8 de mayo:     "En relación al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño, la citada Orden de convocatoria establece en el Anexo VI apartado 4.3, “Características de contenido que debe reunir la programación didáctica en las especialidades de volumen, diseño de interiores, medios informáticos y medios audiovisuales”, en el subapartado e) se deberá incluir aquellos apartados concretos del currículo que establece cada título en su normativa de referencia, según sean títulos LOE o títulos LOGSE."     ACCESO A LA NOTA ACLARATORIA (PDF).       Acceso a la página web de la Consejería de Educación       Publicada el 29 de abril de 2026.   Nota aclaratoria relativa a la Orden de 11 de abril de 2025, por la que se convoca el procedimiento selectivo por el sistema de concurso oposición, para el ingreso y acceso en el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, correspondiente a las Ofertas de Empleo Público de 2022 y 2023, y se aprueban las correspondientes bases.     En Anexo VI, de la citada Orden de convocatoria, habrá de tenerse en cuenta lo siguiente:     Para el cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño, las características de contenido que debe reunir la programación didáctica en las especialidades de Volumen, Diseño de Interiores, Medios Informáticos y Medios Audiovisuales, establecidas en el apartado 4.3, concretamente en el subapartado b) la programación didáctica referida a módulos de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior deberá ser general y anual.   La programación en las asignaturas relativas a las Enseñanzas Artísticas Superiores tendrá carácter semestral.   Acceso a la página web de la Consejería de Educación       Publicada el 11 de marzo de 2026.   Nota aclaratoria relativa a la Orden de 11 de abril de 2025, por la que se convoca el procedimiento selectivo por el sistema concurso-oposición, para el ingreso y acceso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuela Oficial de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, ejecución en 2026, relativa al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño.     ¡CONSEGUIDO! Debido a la petición única del STEC-IC durante las mesas de negociación, la Dirección General de Personal publica la siguiente nota aclaratoria que reproducimos a continuación:     "En relación al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño, la citada Orden de convocatoria establece en el Anexo V, apartado A) “Orientaciones para la elaboración y valoración de la parte A de la primera prueba” y en concreto para este cuerpo en el subapartado 4.I.1.1) de “Criterios para la elaboración de la parte A.1. y A.2” de las especialidades convocadas Volumen y la especialidad Medios Informáticos se procede a definir los contenidos de los criterios de elaboración que serán de aplicación en la parte A de la primera prueba:   - ESPECIALIDAD VOLUMEN:   • Desarrollo del proyecto escultórico en sus distintas fases. • Análisis de la información procedente de la realidad, como referente del modelo propuesto • Poner en práctica los recursos gráfico-plásticos en la representación bidimensional y tridimensional. • Representación precisa del modelo figurativo, cuando proceda. • Síntesis de las formas. • Observación y análisis de la forma. • Estudio de las proporciones, texturas y demás elementos compositivos. • Diseño y desarrollo de los elementos estructurales que requiera la obra. • Resolución estructural y volumétrica de la propuesta. • Elección y uso de los materiales adecuados, para ejecutar y potenciar la propuesta, a nivel formal, conceptual y expresiva. • Aplicación de técnicas específicas vinculadas al desarrollo y ejecución de obras escultóricas. • Resolución formal, conceptual, técnico y material, de una obra volumétrica. • Manejo de herramientas y materiales de manera precisa. • Utilización de instrumentos y recursos, adecuados a la correcta materialización de la propuesta. • Recursos para la solución de problemas prácticos en la elaboración de modelos tridimensionales. • Exhibición de la habilidad técnica en el manejo del material. • Implementación de los acabados superficiales, incluyendo la luz, textura y color como elementos configuradores y expresivos de la forma.     - ESPECIALIDAD DE MEDIOS INFORMÁTICOS: • Destreza profesional con el software de ilustración, tanto en entornos vectoriales como de mapa de bits. • Ejecución técnica en el manejo de sistemas CAD con precisión, aplicados a proyectos bidimensionales y modelado tridimensional. • Resolución creativa y técnica del diseño gráfico, integrando procesos de edición, tratamiento de imagen y diseño de interfaces web. • Generación de secuencias animadas y conocimiento de la narrativa visual mediante la creación y gestión de animaciones en 2D y 3D. • Integración de recursos y lenguajes multimedia, garantizando una correcta aplicación práctica y funcional de los mismos.   LA DIRECTORA GENERAL DE PERSONAL Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO."     ACCEDER A LA NOTA ACLARATORIA (PDF).       Acceso a la página web de la Consejería de Educación