Noticias de educación en Canarias (STEC-IC)

Noticias del ámbito educativo sindicato STEC-IC

• El STEC-IC apoya la campaña “No es centro para zoos” y defiende una educación basada en el respeto a los animales y al patrimonio natural

  El STEC-IC manifiesta su apoyo a la campaña “No es centro para zoos”, impulsada por docentes canarios/as agrupados en el colectivo Docentes Canarios por el Respeto Animal y el Patrimonio Natural, que plantea que los centros educativos del Archipiélago avancen hacia un modelo educativo que no normalice la exhibición de animales en cautividad.     Desde el sindicato consideramos que la escuela debe contribuir a desarrollar en el alumnado una mirada crítica, responsable y respetuosa hacia los seres vivos y hacia el patrimonio natural de Canarias.     En este sentido, entendemos que resulta necesario reflexionar sobre el sentido pedagógico de determinadas actividades complementarias y extraescolares y sobre los valores que transmitimos a nuestro alumnado a través de ellas.     La educación ambiental no puede limitarse a contemplar animales encerrados. Canarias ofrece un extraordinario entorno natural que constituye, en sí mismo, un espacio privilegiado para aprender, investigar y desarrollar actitudes de respeto y protección de la biodiversidad.     Por ello, desde el STEC-IC animamos a los centros educativos y a la comunidad educativa en su conjunto a promover alternativas que acerquen al alumnado al conocimiento directo del territorio: salidas de campo, proyectos de investigación sobre la biodiversidad canaria, observación de fauna y flora, colaboración con centros de recuperación de animales y actividades con entidades dedicadas a la conservación del medio natural, entre otras propuestas. Se trata, en definitiva, de avanzar hacia una educación ambiental conectada con nuestro entorno y coherente con los valores que queremos transmitir en las aulas. La campaña plantea que los propios centros puedan debatir y, en su caso, adoptar acuerdos para declararse espacios libres de visitas y colaboraciones con zoológicos o entidades que mantengan animales en cautividad.      El STEC-IC considera positivo que este debate llegue a los órganos de participación de los centros y que el profesorado, las familias y el alumnado puedan participar en la construcción de un modelo educativo acorde con los valores de respeto, sostenibilidad, empatía y protección de nuestro patrimonio natural. El Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos de Canarias establece, además, la participación de los distintos sectores de la comunidad educativa a través de órganos como el Claustro y el Consejo Escolar.     Para esta organización, defender una educación pública de calidad también significa defender qué valores transmite la escuela y qué relación establece con su entorno. Conocer la naturaleza implica mucho más que observar animales. Implica comprender los ecosistemas, investigar sus amenazas, conocer la biodiversidad de las islas y participar en su conservación. Por eso compartimos el planteamiento de la campaña “No es centro para zoos” y animamos a los centros educativos de Canarias a incorporar este debate desde la participación, la reflexión pedagógica y el compromiso con nuestro patrimonio natural.      Una escuela que enseña a respetar la vida también debe preguntarse cómo y dónde la muestra.      https://www.noescentroparazoos.org/      

• Oposiciones 2025 (ejecutadas en 2026) - Regulación de la fase de prácticas

  Resolución Nº: 5582/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias por la que se establece la fase práctica del procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional convocado por la Orden de 11 de abril de 2025, y se establecen las disposiciones para garantizar una realización adecuada de la misma.     Fecha de publicación: 3 de septiembre de 2026.   Acceso a la Resolución Nº: 5582/2026 (PDF)   Anexo II. Informe del Profesor Tutor (PDF).     Anexo III. Informe de la Dirección del Centro (PDF).       Acceso a la página web de la Consejería de Educación

• Convocatoria de Asamblea Informativa para el funcionariado en prácticas (10/09/2026)

  Desde el STEC-IC queremos seguir ayudando a los funcionarios/as en prácticas en la nueva andadura que inician este curso tras haber obtenido plaza en la pasadas convocatorias de oposiciones de 2026. Por tal motivo, convocamos Asamblea Informativa telemática para el profesorado funcionario/a en prácticas para el próximo Jueves, 10 de septiembre a las 17:30 horas. La misma estará abierta a todo el profesorado en prácticas de Canarias.   Para participar en la asamblea deberás cumplimentar ESTE FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.  El plazo para ello finalizará el día 9 de septiembre, inclusive. Previo a la celebración de la asamblea, durante la mañana del mismo día 10 de septiembre, se remitirá el enlace para conectarse a la misma a la dirección de correo electrónico que cada interesado/a facilite a través del propio formulario cumplimentado.   Entre otras informaciones, durante la asamblea se abordarán cuestiones como:   - Nombramiento Funcionarios/as en Prácticas. - Duración, características y desarrollo periodo de prácticas. - Aplazamiento fase de prácticas. - Comisión de Evaluación. - Evaluación de la fase de prácticas. - Nombramiento funcionario/a de carrera. - Concursos de Traslados y Adjudicación Provisional de Destinos. - Reconocimiento de servicios previos. - Prestaciones sanitarias y jubilación. - Cualquier otra cuestión o duda que resulte de interés para los/as funcionarios/as en prácticas.   INSCRÍBETE EN LA ASAMBLEA AQUÍ  

• Criterios de escolarización y planificación para el curso escolar 2026-2027

  RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DE LA VICECONSEJERÍA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y CUALIFICACIONES PROFESIONALES, POR LA QUE SE APRUEBAN LOS CRITERIOS DE PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ESCOLARIZACIÓN PARA EL CURSO ESCOLAR 2026-2027 EN LOS CENTROS DOCENTES CON ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS.     Descargar criterios de escolarización y planificación para el curso escolar 2026-2027 (PDF).  

• Instrucciones por las que se establecen las funciones y se determina la organización y el funcionamiento del personal de psicología educativa en los centros sostenidos con fondos públicos

  Finalidad y ámbito de actuación:     La inclusión de la psicología educativa en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias, tendrá como finalidad el desarrollo de actuaciones en el ámbito de la promoción de la salud mental y el bienestar emocional del alumnado, así como el asesoramiento al profesorado y familias, en coherencia con las líneas estratégicas de bienestar y convivencia del sistema educativo canario.     La normativa está dirigida a:   La intervención del personal de psicología educativa se dirigirá prioritariamente al alumnado con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años, sin perjuicio de las actuaciones que puedan desarrollarse en otras franjas de edad cuando las circunstancias así lo aconsejen. Será atendido con carácter prioritario, de igual forma, el alumnado escolarizado en la ESO que no hubiera cumplido los 12 años de edad.     Se aplicará en centros sostenidos con fondos públicos, de manera preferente en Institutos de Educación Secundaria (IES), Centros Integrados de Formación Profesional (CIFP), Centros de Educación Especial (CEE) y Centros de Educación Obligatoria (CEO). No obstante, podrán intervenir también en Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y otros centros docentes sostenidos con fondos públicos, cuando las necesidades detectadas así lo requieran.     Descargar Instrucciones por la que se establecen las funciones y se determina la organización y funcionamiento del personal de psicología educativa (PDF).         Acceso a la página web de la Consejería de Educación